注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

六瓣雪的憩园

素心看世界 纤手开未来

 
 
 

日志

 
 

2016年春季学期学校教育教学工作计划 (原创)  

2016-03-10 21:25:21|  分类: 教管教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

一、基本情况

本学期,我校在岗教职工105人。有36个教学班,在籍学生2358人。

二、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,深化课程改革,狠抓高效课堂建设,全面提高教育教学质量,加强教师队伍建设,促进各项工作健康协调发展,围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标,积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念,努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色,努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化,办人民满意的教育,为巩固名牌学校办学成果,创建特色学校而努力奋斗。

三、工作目标

总体目标:

办人民满意的教育,教育教学科研工作争创一流。

具体目标:

1、不断提高教育教学质量,期末调研考试各学科成绩稳居全县之首。

2、班级建设水平不断提高,学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。

3、实现学生的快乐、健康发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步,受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%,巩固率达100%。

4、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果,40%的教师有县级及以上的成果。

5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。

四、主要工作和措施

(一)坚持“教师发展第一”,努力建设高素质的教师队伍。

1、加强教师职业道德建设,提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范(2008年修订稿)》,弘扬和践行社会主义核心价值观,增强事业心和责任感,争做党和人民满意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师,严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”,坚决制止有偿家教和办班补课现象,树立良好的实小教师形象。不断完善学校管理制度,建设民主、科学的校园文化,打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风,用实际行动迎接“十星级文明学校创建”的验收工作。

2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念,促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动,努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著,通过阅读丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作,为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础;二是刻苦训练教学基本功,坚持说普通话、用规范字,努力学习现代教育信息技术,开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动,使信息技术与课堂教学深度融合;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章,用心体验教育生活,每学期撰写不少于2篇的教育随笔、叙事、教育教学案例或论文,积极参加以“聚焦核心素养,践行立德树人”为主题的学科论文评比活动,努力物化成果;四是积极参加教师继续教育,认真上好一节高质量的校级研修课(新进教师两节),完成校本研修各项任务,确保校本研修学时学分达标;五是推荐青年教师参加各级教学竞赛,以赛促训,引导青年教师努力锤炼师德,苦练教育教学基本功,促进青年教师专业发展;六是尽量为教师提供外出学习的机会,通过安排教师外出听课、参赛、参会,带回新的教育信息,促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会,确保学有所获。返校后要按照学校《关于教师赴外学习的规定》做好汇报、论坛等工作,实现一人外出多人受益,共享学习成果。

3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微(小)课题研究、专题研讨等校本研修活动,充分发挥自身的专业引领作用,带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章,力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。高度重视新调进教师的培养,通过切实措施促进新进教师的专业成长:一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注,落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外,还要多研究,多请教,多学习借鉴;二是认真落实两轮研修课。三月份第一轮、五六月份第二轮,这两轮课研修组要组织全员参与的听课和评课活动,学校还会在六月份组织验收课活动;三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法,借鉴别人的经验,促进自己的教学工作;四是加强过程管理,夯实业务水平。要求新进教师自主备课,书写详案,研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查,教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风,多听(指导老师的课)、多看(同事的工作)、多问(有经验的教师)、多读(专业发展的书籍)、多思(自己工作的得失)。新进教师要做到一周一听课,一课一反思,一月一小结,以尽快适应新的工作环境,不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师,一是抓课堂,确保能上优质高效的好课;二是抓短板,对教学存在问题的教师重点帮扶。

4、加强校本研修小组建设,深化“以学定教,自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教,自主合作”的课堂教学基本原则,以学生为主体,以学情为基础,以学习方法的培养为重点,全面改进教学方法,培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。研修组长要明确职责,丰富研修活动,在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫,推进微(小)课题研究。开学初要带领全组教师认真学习新课标(2011年修订版)、新教材。各研修小组要精心组织研修活动和学科活动。语文研修组(课题组)要利用晨读、课外阅读组织学生开展“朝读经典?践行社会主义核心价值观”及“劳动最美”主题教育读书活动;英语研修组要组织学生参加全省的英语朗读大赛;体育研修组要切实落实课程标准,认真开展教学研究,积极组织“阳光锻炼一小时”和“2+1”活动,严格实施国家体质健康标准,扎实开展课题研究,认真组织第二套巴山舞的教学和比赛,开好学校春季运动会;科学研修组要组织好科技活动,认真做好“宜昌市第十二届青少年科技节”的筹备工作;综实(信息技术)研修组要加强信息技术的教学与研究,做好教学课件的归档;地方研修组要加强《生命安全教育》和《心理健康教育》的教学和研究,切实提高学生的生存生活能力;校本研修组要不断完善课程建设,继续组织开展好社团活动,真正打造我校特色教育的品牌。其它研修小组也要结合实际,开展富有特色的真正能够促进学生发展的活动。每次活动要做到“五有”:明确的主题、丰富的内容、及时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位研修组成员都要充分发挥积极性、主动性,为研修组的建设作出努力,积极争创“优秀研修组”和“品牌学科”。

5、加强高效课堂研究,努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念,把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点,以观课议课为重点,深入推进高效课堂建设,创建具有学校特色的教学模式,切实转变学生的学习方式和教师的教学方式,提高学生的学习能力和学科核心素养。语文、数学、品德、心理健康、体育等学科均有县级以上的教学竞赛,各研修组要深入开展磨课活动,通过磨课培养参赛教师的教学基本功,增强教师团队的研磨能力,提升教师群体的专业素养。

6、扎实开展“一师一课”曁县级以上骨干教师展示课活动。四月份统一组织县级以上骨干教师展示课活动。各研修组精心打磨一至二节优课进行录课(原则上已被评为县级以上优课的人不再参加),学校将推优上报。所有打磨的优课都要选择没有评为部优的内容,录课后也要在国家教育资源公共服务平台上按要求晒课(包括教学设计、课件、课堂实录和专家点评等材料)。

(二)坚持德育为首,帮助学生养成良好的行为习惯,为学生的成功人生奠定基础。

7、转变思想,更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观,用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生,多元评价学生,真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路,无论是教学岗位、管理岗位,还是后勤服务岗位,无论是班主任,还是科任教师,都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。

8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实《长阳实验小学学生行为规范》,各班、各位教师要利用一切时间和机会,对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯(走路、说话、集合、站队)等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价,确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理;要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用,通过家长学校的培训,提高各位家长的认识。要关注特殊学生(留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生)的教育和管理问题,重视不良行为的教育、转化、矫治工作,预防未成年人犯罪。

9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量,共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动,落实每月一次的主题班(队)会,着力建设班级文化,提高班集体的凝聚力和向心力,使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动,对学生进行核心价值观教育,组织收看《新春第一课》、《雷锋在我身边》,低中年级学生口头交流感受,高年级学生认真撰写观后感。学校继续推行文明班级的考核制度,通过期中、期末两次文明班的申报考核,推动班级建设,促进学生发展。

10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫,开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动,促进学生良好品德发展。落实好“寻找最美家风”德育实践活动,通过交流,评选、上交优秀作品,并通过红领巾广播在学校进行宣传。深入开展“劳动最美”主题教育读书活动,培育学生热爱劳动的情感。认真筹备、组织开展“第三届校园吉尼斯”活动,为学生展示个性特长搭建平台。低年级学生开展“生活技能大赛”,提高学生动手、动脑能力。六年级开展“走进消防中队”校外德育实践活动。继续开展德育课题《小学生养成教育德育活动课程的设计与实施》的研究,努力开创德育工作新局面。紧紧围绕“爱、纯、博、拓”的核心文化理念,继续进行校园文化建设。办好红领巾广播,要围绕主题教育系列活动组织稿件,每周四课后整理时广播,各班要组织学生积极投稿,用心听广播;要编办一期高质量的《清江石》;各班坚持每月办一期黑板报,少先大队部组织检查评比。

11、落实课堂教学这一德育的主渠道。品德与生活(社会)课程要发挥品德教育的主阵地作用,其它学科在把握本课程的教学目标时,要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育,要充分挖掘教材内含的德育教育素材,在丰富学生知识、发展学生能力的同时,提高学生的道德水平,培养学生的公民意识。认真落实生命安全教育,真正将安全教育课程化,引导学生崇尚科学文明的生活方式。加强心理健康教育。各心理健康教育课程教师要认真钻研教材,精心备课,提高课程实施水平。学校心理咨询室要精心准备,热情接待学生。要开展好心理辅导的专题讲座。各班做好心理辅导档案资料的整理。

12、发挥教学育人功能。组织学习、讨论《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,发挥人文学科的育人优势,提升自然学科等课程的育人价值,提高所有学科教师的育人能力。加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能。

(三)加强教育教学研究和管理,努力提高教育教学质量。

13、严格执行国家课程计划,开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的管理,加强对课表执行情况的检查,杜绝挤课、占课,非学校安排或经教导处允许,不得私自挪课。规范作息时间表,严格执行学生上学、放学时间的相关规定,任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假,均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。加强学籍管理,健全普九资料,巩固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估办法,改进教学管理,确保教学质量稳居全县前列。

14、内化教育教学管理规范。各研修组要引领老师们重点学习《长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见》和《长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定》。《关于教师外出学习的有关规定》特别强调,凡因公外出开会、培训和因私事请假,时间在两天以内的(含两天),一律由本人先调好课,再填写调课代课单交教导处备查;病假及三天以上的公假、事假能调课的尽量调课,调不过来的填好代课单交由教务处安排。本人调课是指在班内自我消化,能上就调课上,不能上就请班内其他老师代课,安排好后交教务处存档。凡是没安排的由外出者承担责任,安排了无人上课则由代课者承担责任。

15、进一步加强课堂研究,努力提高课堂教学质量。一是开展2011版新课标和2014版新教材的专题学习,加强有效培训,更新教学观念,改进教学方法,不断提高教师驾驭教材和组织教学的能力。二是正确处理课堂教学中的几个关系:活与实的关系,主导与主体的关系,举“一”与反“三”的关系,保底与提升的关系,理解与应用的关系,切实改变传统的教学模式。三是充分激发学生的学习兴趣,让学生学得生动、活泼、主动、积极,努力构建“生本课堂”。四是强化备课管理,提高教师备课的实效性,严禁“课上任务课下补”、增加课时、加重学生作业量等低效的教学行为,从而实现课堂的高效,科学地提高教学质量。五是狠抓课堂常规训练,培养良好的学习习惯。良好的学习习惯、有效的学习方法,是提高学习效率的重要前提,我们要把学习习惯和合作学习能力的培养作为重要的研究课题。如要求学生养成课前准备的习惯。严格按照老师的要求准备好学习用品和相关资料,坚持提前两分钟将下一节课必需的物品放在桌面上;发言的习惯。发言时仪态大方,声音响亮,表达清楚、完整、规范;倾听的习惯。认真倾听老师的讲解、同学的发言,听课时全神贯注、精神饱满、情绪高涨;思考的习惯。积极思考,大胆发言,善于质疑;合作的习惯。学会合作,善于交流,积极参与课堂互动;书写的习惯。书写工整,规范使用修改符号,不得使用涂改液;检查的习惯。作业完成后自觉检查、发现错误及时订正。

16、务实开展校本研修,切实提升教师群体的专业素养。

一是要坚持一个中心、两个重点,即以创建高效课堂为中心,以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点,认真开展校本研修,努力构建生本课堂,全面关注学生,促进学生多元发展。各研修组要组织生本课堂理论的学习,并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。

二是加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究,加强学习小组建设的研究,提高学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度,提升学生的学习力,培养学生的学科核心素养。

三是切实凸显集体备课的研究功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材,写好单元说课稿,集体备课活动时,主备人深入解读教材和教学预案,指出教学重难点以及如何突重破难,要注意什么,要准备什么,都要一一说明。学校检查教师备课时,重点检查主备人的单元说课和设计的教学预案的可操作性。教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思,真正提高课堂教学效率,切实减轻学生过重课业负担,尊重并关注学生的个性差异,保证学生的课间休息及锻炼时间,通过创建高效课堂来提升教学质量。

 四是让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。任何一个教师在其执教的过程中都不可能做到尽善尽美,审视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果,可以有效地纠正教学观念、教学行为上的偏差,形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,提高自我觉察水平和教学监控能力。通过教学反思,可以不断超越经验,创造性的解决教学实际问题,促进自身业务能力的提高,促进自身不断成长。要求老师们通过填写教后记进行教学反思,教学反思要关注“学生的学”,研讨“学生的学”,为了“学生的学”。

五是完成好校本研修相关任务。每位教师观课不得少于15节,新进教师、研修组长及学校教学管理人员不得少于20节。每位教师要上一节以上校级公开课,新教师要上两节以上。每个研修小组要组织好8次以上的有效研修活动,其中专题教学研修不少于4次,让老师们通过专业切磋,互相学习,彼此促进,共同分享成功的经验。积极开展微课程、小课题研究,及时解决教学中的实际问题。校本研修小组要积极推介组员的研修成果,每月向“长阳教育信息网”和学校网站各上传一至两篇稿件;一学期里,每个研修小组要力争在《长阳教育》上至少发表一篇文章。发挥《教师专业成长报告册》的管理和导向作用,鼓励教师开展问题研究、案例研究、行动研究,认真总结教育教学教管经验,思考工作中的成败得失,《报告册》完成的合格率达到100%。

六是要加大立项课题的研究力度。语文、综实、品德、体育、科学组的课题要按照课题研究方案,结合上级教研部门的相关要求和安排,扎实开展研究,要将课题研究融入到校本研修活动中,通过课题研究促进课堂教学。

七是加强教学环节检查,确保教学行为的规范。各研修小组要认真落实月查制度,要查集体备课是否落实,课前复备是否到位,作业批改是否认真,是否做到了有布置有检查有批改,是否做到了全收全改,是否做到了真正关爱每一位学生,尊重每一位学生,是否耐心地辅导了潜能学生。教务处要不定时地抽查,抽查要不漏学科,不漏研修组,不漏年级。对教学环节不到位的现象,要严格执行奖励性绩效工资发放办法和年度考核方案中的相关规定。

17、落实教学常规,严格常规管理。

一是继续实行作业登记制度。通过作业登记切实减轻学生的课业负担。各班各学科的家庭作业每天都有学生如实登记,教务处随时检查,并把检查情况纳入教师教学常规等级评定和年度考核评价。

二是规范师生交往行为。师生交往必须说普通话。全体教职员工在公共场合、教学活动、和学生交谈、教育过程中都必须使用普通话。不要把不良情绪带到课堂,不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声,不要因一点小事就生气地离开教室,不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生,不要在学生犯错误时不问青红皂白就先通知家长,不要在批评学生时翻旧账,不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误,不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景,不要忽视学生的任何闪光点。当学生犯了错误时,我们必须坚持一个原则:那就是无论学生犯了多大的错,教育必须从尊重学生开始。

三是语数外老师任教其他非专业课程的,也要积极参与该课程的校本研修活动。兼带体育、科学、地方、校本等学科教学的教师,还要加强课堂管理,积极参与常规校本研修活动,多研究本学科的教学,克服教学的随意性,努力提高课堂教学效率,确保课堂教学质量。

四是规范室外课的教学。体育组要加强小场地室外课教学的研究,要特别注意体育课中的安全教育。体育课、科学实验课、信息技术课等室外课,教师要要求学生做到预备铃响,立即到教室门口集合,迅速、安静、整齐地带入上课地点,如果学生拖拖拉拉,吵吵闹闹,教师则要进行组织教学和常规训练。科学课要保证实验开出率,学校将把实验教学的情况纳入科学教师的教学考核。

五是认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改,及时反馈。一般要求做到作业批改“不过夜”,当天作业当天批完,作文允许一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注,旁边有眉批,结尾有评语,既要肯定优点,又要指出不足。作业有错,必须及时发回订正。但改错不能变成惩罚,反对机械重复的改错,改错不得超过三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生,不准撕毁学生作业本,不准把学生赶出教室。要把平时的作业情况作为过程性材料纳入学生的学期学业成绩评定,坚持做好这项工作,可以提高学生对待作业的审慎态度。

六是继续推行巡查制度。为了进一步加强教育教学管理,规范教师教育教学行为,本学期继续推行“巡查制度”。巡查项目包括课表执行、教学行为、课堂纪律、清洁卫生、设备用电、办公室建设等方面。由学校班子成员组成巡查工作小组,每周的值周领导为当周巡查负责人。每周不定时巡查一次,每次巡查不漏班级和办公室。

18、要进一步落实语文、数学、英语学科的基础地位,强化基础知识的教学和基本能力的训练。语文教学中,要树立大语文观,加强阅读与习作教学,培养学生综合应用祖国语言文字的能力;数学教学中要注重数学思想与数学方法的渗透,强调数学与生活的联系,鼓励学生灵活应用数学知识解决实际问题;英语教学中要落实四会单词、短语教学及检查,多进行易混单词、短语的辨析训练,强化语篇教学,注重听说读写训练,养成良好的书写习惯。语文研修组长要按照课标要求分段落实阅读任务,各班语文教师要教给方法,指导阅读,做到有布置有检查,将阅读量完成的情况作为学生语文素养评价的要素之一。语文老师要加强朗读指导,坚持范读课文。充分发挥学校图书室的作用,生均借阅率达到5本,并将图书的借阅率纳入文明班的考核之中。在广泛开展读书活动的同时,各班、各语文研修组要采用多种形式展示学生的阅读成果。按照《中小学书法教育指导纲要》开设书法教育课,全校周三下午第二节课统一进行书法教育,学期结束进行书法教育成果展示。

19、要牢固树立质量是学校的生命线的意识,科学地贯彻落实差异教学思想。全体教师要真正确立起“面向全体,正视差距,促进每一个学生发展,相信每一个学生都能发展”的学生发展观,要建立起真正民主、平等、和谐的师生关系,尊重每一个学生,平等对待每一个学生。更新人才观念,允许学生发展有差异,要允许学困生小步、慢步发展,要给他们更多的关爱,更多的表现和发展机会;在作业的布置上,要体现分层要求。全体教师要全面正确理解素质教育的概念,高度重视基础课程的基础作用,同时,也不能忽视其它课程对发展学生综合素质所发挥的积极作用,各门课程都要按要求实施教学和考试考核。

20、要稳步推进课程改革。强化三级课程管理,使课程更切合学生的实际,有效地提高教育效益,促进学校办出特色。做好学生综合素质评价工作,努力构建促进教师专业发展和学生素质全面提高的评价体系。加强校本、信息技术、地方、生命安全及心理健康教育等课程的教学。学校社团要写出本学期的社团活动计划,学期结束时集中展示社团活动的成果,各社团指导教师要对活动情况进行文字总结。

21、要规范教师的教育教学行为。严禁体罚和变相体罚学生,严禁实施语言暴力,严禁以教谋私,教师不得转嫁劳动给学生或家长,不得剥夺学生上课的权利,上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课手机要调成震动状态,不得接听或拨打手机,不得溜堂或迟到早退。中午、下午均要统一放学,若要单独找学生解决问题,则要与家长取得联系,或由家长来接,或由老师送回家,要确保学生安全。各研修小组要认真落实月查制度,教导处将不定时检查各组的月查情况。继续实行教学环节组长负责制,组员教学环节上出现重大问题,研修组长督查不到位,组长要负连带责任。教学常规及教学行为检查结果将与绩效考核、年度考核、评职评先挂钩。

22、设立“零作业日”,深入开展“阳光减负”活动。继续建立课业负担登记、监测、举报、问责等制度,落实教育部“小学生减负十条”规定,加强与家长的沟通与互动,指导学生开展好校外活动。按上级文件规定,合理安排学习任务,一、二年级不得布置书面家庭作业,三、四年级家庭作业书写总量不得超过30分钟,五、六年级家庭作业书写总量控制在45分钟之内,英语只得布置听读类作业。设定每周三为零作业日,任教教师任何学科周三都不得布置家庭作业,要鼓励学生开展经典诵读活动。教导处将不定期地进行检查,并将检查结果纳入教师教学行为及教学常规评价。

23、落实学生安全首遇制,加强学校安全文化建设。遇到学生发生安全事故,必须积极参与救护,同时,在第一时间报告学校,通知家长。要通过生命安全教育、心理健康教育、国旗下宣讲、红领巾广播,努力营造安全教育的文化氛围,提高学生的安全意识和自我保护能力。坚持“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”的安全教育机制。

24、加强体育艺术工作,落实“阳光锻炼一小时”,开展“2+1”活动及校园集体舞(第二套巴山舞)、排球操推广活动。开展“健康促进学校”创建活动。创新体艺活动内容、形式,继续开展体艺特色活动和体艺特色学校创建。体育组要正视学校场地狭小的现实,在确保师生安全的情况下合理安排室外活动,要保证体育课的训练强度和训练量,师生体育课都要按规定着装。加强体育室内课教学及研究,室内课不仅要有教案,更要有教学效果。引导学生科学用眼,致力控制学生近视眼发生率,提高健康知识及格率和健康行为形成率。

25、进一步做好课程资源的全面开发与利用工作。要提高学校已有资源、远程资源和优课的利用率,做好利用登记。强化教育技术装备的管理和利用,充分发挥教育技术装备资源的综合效益。分年级分学科建好课件库和电子备课稿,收集保管好“精品课”资源,保证优质教学资源能循环使用。图书室加强循环教材回收及图书整理工作,提高图书借阅率,做好学生借阅图书登记,为文明班考核提供依据。实验室要做好实验仪器的清理、登记、使用准备工作,确保实验的开出率。要切实发挥教学用书、音带制品、教学仪器的作用,做好借用登记,并按时归还。档案室要加强档案资料的整理归档,做好资料归档、档案保管和借阅登记。

 

 

附:2016年春季学期行事历

二、三月:

1.参与宜昌市十星级文明学校创建试点                    邹红波

2.召开新进教师工作会                                  邹红波

3.制定学校教育教学工作计划                            漆昌琼

4.召开研修组长会、新进教师的指导教师会                漆昌琼

5.研修组长、班主任及科任教师上传各类计划到OA平台     相关教师

6.校本选修课开课、组建学校社团                        漆昌琼  秦兰云

7.寻找身边的家风家训德育实践活动、新春第一课          彭新建

8.准备全省小学语文送课下乡的观摩课                    漆昌琼  周君红

9.收看《同上一堂课:雷锋伴我成长》,开展文明伴我行活动        张  华

10.准备参加全市品德优质课竞赛                         漆昌琼  陈支益

11.组织骨干教师展示课曁一师一课活动                   漆昌琼

12.开展教学经验分享活动                               漆昌琼  研修组长

13.新进教师第一轮公开课                               研修组长

14.组织学跳第二套巴山舞                               漆昌琼  秦艳丽

15.检查新进教师教学常规                               漆昌琼

16.组织学生参加省中小学英语朗读大赛                   曾丹妮

17.开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动   各研修组长

18.组织参加全县校本课程建设研讨会                     漆昌琼  秦兰云

19.组织参加县心理健康教育优质课竞赛                   漆昌琼  田科英

20.协作完成语文课题相关任务                           董玉华

21.继续教育学时学分登记、审验                         覃宁彬

 

四月:

1.师德教育月活动                                      郑玉芳

2.组织参加《劳动最美》读书征文活动                    漆昌琼

3.开展骨干教师展示课暨“一师一课”活动                漆昌琼  研修组长

4.组织六年级开展校外德育实践活动                      彭新建

5.组织参加小学体育课堂教学竞赛                        漆昌琼  秦艳丽

6.组织学生参加全省中小学英语朗读大赛                  曾丹妮

7.组织参加小学数学优质课竞赛                          漆昌琼  鲁爱民

8.组织参加信息技术优质课竞赛                          漆昌琼  覃宁彬

9.筹备第三届校园吉尼斯活动                            彭新建

10.学校春季运动会                                     漆昌琼  秦艳丽

 

五月:

1.参加全市品德优质课竞赛                              漆昌琼  陈支益

2.参加全市语文优质课竞赛                              漆昌琼  周君红

3.参加全市书法教学竞赛                                漆昌琼  周君红

4.组织参加《劳动最美》主题教育读书演讲比赛            漆昌琼

5.支部结对共建、送课下乡                              郑玉芳

6.“一师一课”活动总结、推优                          漆昌琼

7.编辑校报《清江石》                                  漆昌琼

8.组织参加第三届优秀研修组评比                        漆昌琼  研修组长

9.组织参加第二届学科优秀教师评比                      漆昌琼

10.第二套巴山舞表演赛                                 漆昌琼  秦艳丽

 

六、七月:

1.新进教师第二轮公开课及学校验收课                    漆昌琼

2.教学常规与教学进度检查、小学科考试考核              漆昌琼  覃宁彬

3.期末考试及学生素质评价                              漆昌琼  覃宁彬

4.《教师专业发展报告册》评价                          漆昌琼  覃宁彬

5.教师教学常规和教学等级评定                          漆昌琼

6.评选优秀校本研修小组                                漆昌琼  覃宁彬

7.学校教育教学工作总结                                漆昌琼

8.教师绩效考核、评优评先                             邹红波  彭新建

                                   
                                                                                                                                                       二0一六年三月

  评论这张
 
阅读(443)| 评论(4)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017